2024年11月13日下午3时，现代教学技术教育部重点实验室主任、国家义务教育科学课程标准修订组组长、中国教育学会科学教育分会理事长、陕西师范大学博士生导师胡卫平教授应邀莅临我校，在大学城校区图书馆会议室，与初等教育学院科学教育学、科学与技术教育专业的研究生们进行了主题为“科学思维及其培养”的座谈交流。交流会由初等教育学院科学教育学科与专业负责人林长春教授主持。
胡卫平教授以生动的实例详细介绍了科学思维的概念、特征、基本形式及其它的重要性，并着重阐述了科学思维包含的内容：模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新。随后介绍了科学思维能力，分别阐述了科学思维品质和科学思维的主要方法，并将科学思维方法与科学方法进行了比较，最后从三个方面强调在教学过程中科学思维能力的培养：首先是要基于学生思维能力的发展特点进阶设计教学活动；其次是在教学活动中，让学生掌握思维的方法，训练思维的品质；最后是实施能够促进学生深度学习的思维型探究实践。
座谈交流会上，胡卫平教授与研究生们展开了积极的互动与交流，耐心细致地解答了同学们提出的问题，提供了在教学中如何培养学生科学思维等方面的建议。林长春教授也针对当前课程标准里面由“科学探究”变为“探究实践”这一维度与胡卫平教授进行了深入的讨论与交流。
此次交流为研究生深入理解科学思维提供了宝贵的学习机会，同时也为我院开展有关科学思维的理论研究与实践探索提供了动力。
